一是精心布置校園墻文化。校園內建有綠化、凈化、美化的校園，小橋流水，假山湖水，曲池噴泉，相映成趣；柳樹依依，綠草成茵，花兒四季開放，每逢中秋，丹桂飄香，沁人心脾。在校園文化設計中，讓一草一木一墻一磚都能說話。第二，在校園文化設計中，著力打造五大校園墻文化。也就是說，教室墻文化，辦公室墻文化，特殊墻文化。加強五大校園墻文化建設，培養學生。著名的成功教育培訓專家傅中國表示，優秀來自課外。

辦公室墻文化是教育教學理念的集中體現，師生共同參與辦公室墻文化設計建設，他們的感受將達到一個新的境界，最終的教育效果將事半功倍。據權威調查，領導+老人+朋友的領導角色，師長+父母+朋友的教師角色，以及相互幫助、相互愛護、相互愛護的同學角色，都是現代教育中的新角色，深受學生歡迎。校長辦公室正面的墻壁可以有很多書法作品，比如請著名書法家寫《金縷曲-獻給人民老師》：不用天邊覓英雄，老師隊伍，跟前就是這樣。歷盡艱辛終不后悔，只是許身孺子。回顧十年的往事！無怨無憂無慮地吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。病人和安，無論如何。幼苗茁壯成長園丁喜。有幾個人都知道，平時辛苦，早睡早起？！干濕寒溫榮，都在心底。費盡千方百計，他日良材料承大廈，賴今朝鮮的材料，賴今朝鮮的辦公室文化可以體現出來。

過道墻文化，學校在校園過道墻文化建設中，從形式到內容都力求美的體現，布局錯落有致，疏密合理；色彩搭配優雅和諧，極具整體美；過道中一句富有人文色彩的話，一句警句和名言，讀起來都是一種美的享受，一幅卡通與美術作品，更是一種視覺享受與心靈洗禮，這些都是對培養學生審美情趣與審美能力的積極推動。過道墻上到處都可以看到溫馨的提示，比如請帶上你的微笑，今天夸獎他嗎？你們今天鍛煉15分鐘了嗎？等一下。學生的作品隨處可見，有美術作品，書法作品，小制作，小發明，電腦作品，這些幼稚作品的價值不在于它是否完美，而在于它的內涵。透過這樣的設計，學生的特長得到了展示和認可，他們的自信得到了調動。

墻文化，學校將墻文化視為一種有生命的朋友，包括學習板塊、生活板塊、休閑板塊、運動板塊、留言板塊。比如學習板塊可以有素質教育園、德育墻、學校三風(校風、教風、學風)、雷鋒塑像、熱愛科學、祖國壯麗山河等巨大宣傳畫，隨處可見名人畫像和名人名言，定期更換閱讀墻作品展覽墻。學習板塊給學生一個啟示:只有努力學習，努力攀登，才能達到人生崇高的理想境界。體現學校個性和特色的八個標志，校徽、校服、校訓、校歌、校刊、校旗、校節齊全規范地呈現在墻文化中。課余時間，學生在這里專心學習，漫游知識的海洋，從不同的方面獲取智慧，學習做人道理，廣泛閱讀古典文學、外國文學、經典作品，領略其中的無限樂趣。留言板塊是學生最喜歡的一部分，可以幫助學生在墻文化中收集、創新、創新、思維、思維、思維、思維、思維、思維、思維、思維、思維、思維、思維、思維、思維、思維、思維、思維 。

特別墻文化，有特別功能室墻文化建設，特別地方天花板文化建設，宣傳窗、黑板報、校史展廳、閱報欄、廣播站、隊室、寢室等墻文化建設，倡導積極文明的氛圍，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成良好的道德行為習慣。應加強愛學習、愛學校、愛國主義的教育，培養母校與親情的意識。向學生講述學校的發展歷史，向學生介紹各行各業的代表，唱校歌，統一校服，提高學校在學生心目中的地位，使學生對學校自然產生強烈的榮譽感、驕傲感，形成學校精神。學校充分發揮宣傳窗、黑板報、校史展廳、閱報欄、廣播站等宣傳陣地的作用，及時報道學校新人、新事、新面貌，加強對學校刊物的管理指導，堅持以正確的輿論引導人、優秀的作品激勵人。

校園墻文化建設是校園教育理念和教育模式的外在體現。加強校園墻文化建設，創建教育文化走廊，優化和諧的教育環境，需要學校、社會、家庭的密切配合。只有大家重視校園墻文化建設，以人為本，以成長為本，以未來為本，從事業的高度進行整體校園文化設計，建設校園墻文化，才能真正增強說話教育的功能，才能真正健康和諧發展。

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