項目空間環境中各條流向動線組織好后，由區域主入口開始沿各引路線進行引導LOGO、名稱標志、咨詢標識、局限LOGO的位置設置，又稱布點。標識

引導路線上，未到達目的地時，尋常設置對意圖地方向指引的引導標志;到達目的地后，在意圖地入口或效果設施上布置定位名稱LOGO，部分處境還需要在其入口界限設置與其其他的咨詢信息，即咨詢類LOGO;在引導過程中需根據提醒需求布置限制標識;在此流程中，如有明令禁止或提醒禁止應用者相應行為的，要布置相應內容的警示提示標志。

標識系統各信息規劃布置時還要留神，因為表達信息具備較強的特指性，因此設置位置或許在信息傳達功能位置點上，盡也許不產生位置偏差(工程上常會遇到各專注接口設置位置沖突，原則上以導向標志為主，其它設施設施調整)。

LOGO系統中另有一部分標識是不需要規劃布點的，但在數量統計上不可忽視，如：臨時引導標志、可移動制約LOGO等，這些標識通常在設施設施臨時檢修檢修時利用，發揮臨時組織引導目標等的效果。

導向標志位置布點圖除地面外，還涵蓋墻面、天花頂面、園林景觀等布點圖，是整套圖紙中數量許多的部分，須要分區域、類別別進行標注介紹。在規劃布點出圖前要先制定LOGO的編號、圖例等，以便作圖時區分確切表示，出于導向標識系統中各個標志內容、設置位置都不同，所以建議每件LOGO獨立編號，以利于后期籌劃、制作、動工作事的開展，如使用名稱拼含首字母、數字等。

出于各種標識規劃布點是分圖幅表明的，是以，計劃圖紙時要留意各樣標志之間的位置沖突麻煩;圖紙順序依然是從總區域圖初步到分區布置，從地面到墻面再至天花，依相應順序、類別策劃表示。

在較小型項目規劃布點籌劃出圖過程中，為了減少出圖成本，升高工作效率，降低圖紙識別干擾，特例有一部分相同款式、設置的LOGO可以用通用圖實現表明，例如房間編號標識，可統一安排在房間門框邊的相同位置，這樣用少量圖幅就能夠標志清楚，不必要在整套圖紙中的每扇門上都LOGO1個規劃布點。此情況要依據項目本質處境酌情運用。校園文化墻