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鑫麗華LOGO分享:教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)策劃

返回列表 來源: 發(fā)布日期: 2023.03.25

學(xué)校是教育基地,考慮到特殊的文化情況,標(biāo)識系統(tǒng)規(guī)劃計劃可依照其他標(biāo)準(zhǔn)與典范,結(jié)合校園文雅歷史,重點(diǎn)對教學(xué)樓、生活區(qū)、圖書館、體育場館及廣場做規(guī)劃設(shè)計。標(biāo)志牌的制作材質(zhì)要結(jié)實(shí)可靠,裝置牢靠、好看。LOGO的字體要統(tǒng)一,色彩要和諧。標(biāo)志牌的安裝位置要確切、適當(dāng)。LOGO

一、教育處境的特別性

學(xué)校情況是1個綜合性強(qiáng)的特殊環(huán)境,普遍處境下,大中型院校的校園包括園林、不同院系的高樓大廈、食堂、住宿區(qū)、體育館、醫(yī)院甚而另有校園巴士車站,然即是1個五臟俱全的小現(xiàn)實(shí)。校園標(biāo)志關(guān)于多年在校的學(xué)生來說,不可能起太大的作用,但對學(xué)校的公共處境和對外形象來說,卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生須要導(dǎo)向標(biāo)識系統(tǒng)指引目標(biāo)。并且,導(dǎo)向LOGO系統(tǒng)亦是學(xué)校感官形像的一部分,每個學(xué)校全有一個形忽標(biāo)志,而校園內(nèi)的全部標(biāo)識形象都應(yīng)由這一形像實(shí)現(xiàn)延展,塑造出個性鮮明的校園文化氛圍。

二、教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向LOGO系統(tǒng)的類別

教育機(jī)構(gòu)導(dǎo)向標(biāo)志系統(tǒng)籌劃前,需深入分析了解校園的高樓大廈與情況條件、分區(qū)布局以及車行交通流線;剖析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動場所、對外交流場地等建筑內(nèi)部部門結(jié)構(gòu)、人行交通流線等等。

依照從外到內(nèi)、從大到小的順序,通過對校園環(huán)境的了解調(diào)研,先實(shí)現(xiàn)類別,再進(jìn)行分級策劃。

1.室內(nèi)標(biāo)識導(dǎo)向系統(tǒng)

柱立式或吊掛式樓層總索引牌,分樓層索引牌,樓層號牌,各科室名稱牌,行政辦公科室名稱牌,行政辦公室工作職責(zé),班級課程表,洗手間、開水間、教師休息室等效果LOGO牌,通道分流吊牌,吊掛式櫥窗宣傳欄,名人名句展現(xiàn)牌,公共安全標(biāo)志牌,禁止標(biāo)識典。

2.戶外LOGO導(dǎo)向系統(tǒng)

校外交通指示牌,學(xué)校名稱標(biāo)志牌,辦公樓、教學(xué)樓、其他建筑物標(biāo)識牌,學(xué)校高樓大廈分散總平面圖LOGO牌,柱立式分流標(biāo)志牌,柱立式帶頂翻宣揚(yáng)欄,植物知識介紹牌,愛護(hù)花卉草地標(biāo)語牌。迷你發(fā)光字

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