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400-151-6857學校是教育基地，考慮到特殊的文化處境，標志系統規劃策劃可根據相關標準與標準，結合校園文雅歷史，重點對教學樓、生活區、圖書館、體育場館及場地做規劃籌劃。標識牌的制造材質要結實可靠，安置牢靠、好看。LOGO的字體要統一，顏色要和諧。標志牌的安裝位置要精確、適合。LOGO
一、教育處境的特別性
學校環境是1個跳蚤性強的獨特情況，尋常境況下，大中型院校的校園囊括園林、不一樣院系的建筑、食堂、住宿區、體育館、醫院以至還有校園巴士車站，然就是1個五臟俱全的小社會。校園標志關于多年在校的學生來說，不能、起太大的效果，但對學校的公共處境和對外形像來說，卻是不可缺少的。初入校園的訪客、新生須要導向標識系統指引目標。同時，導向LOGO系統也是學校感官形像的一部分，每個學校全有一個形忽標志，而校園內的全部標識形象都應由這一形像實現延展，塑造出特性明確的校園文化氛圍。
二、教育機構導向LOGO系統的類別
教育機構導向標志系統設計前，需深入了解解析校園的高樓大廈與環境條件、分區布局以及車行交通流線;剖析行政辦公樓、各學院教學樓、公共教學樓、學生公寓樓、公共活動場所、對外交流地點等建筑內部部門構造、人行交通流線等等。
依照從外到內、從大到小的次序，通過對校園情況的解析調研，先進行分類，再實現分級籌劃。
1.室內標識導向系統
柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱牌，行政辦公科室名稱牌，行政辦公室做事職責，班級課程表，洗手間、開水間、教師休息室等效果LOGO牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣揚欄，名人名句展示牌，公共安全標志牌，禁止標識典。
2.室外LOGO導向系統
校外交通指示牌，學校名稱標志牌，辦公樓、教學樓、其它建筑物標識牌，學校高樓大廈分散總平面圖LOGO牌，柱立式分流標志牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物知識簡介牌，愛護花卉草地標語牌。背面發光字
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